高中地理实验教学的设计与思考——以《自然界的水循环》为例

作     者：徐华 

作者机构：江西省赣县中学南校区 

出 版 物：《黑河教育》 (Heihe Education)

年 卷 期：2012年第2期

页      码：25-25页

摘      要：在传统的地理教学中,地理实验教学所占的比重很小;大部分教师认为地理实验教学的意义不大,对提高学生的成绩没有太大的作用;一些学校缺少地理实验器材和实验室。笔者认为这是地理教学的误区。为了帮助学生理解地理概念,掌握地理学中的原理和规律,教学中必须辅之以相应的地理实验。地理实验在地理教学中处于非常重要的地位,发挥着地理理论教学不可替代的作用。

主 题 词：高中地理 实验教学 水循环 自然界 设计 地理教学 地理实验 实验器材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1647.2012.02.023

馆 藏 号：203303633...