精心设计教学流程 提高化学教学有效性

作     者：吴启建 

作者机构：厦门市外国语学校 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2013年第2期

页      码：73-74页

摘      要：教学有效性是教学的指导思想，也是教学的一个目标。教学-有效性是系统的有效性，创设情境、问题设计、教学板块、活动组织和评价练习等，都达到有效性，才能实现课堂教学过程的有效性。因此，提高教学有效性，就必须提高教学流程每一个环节的有效性，才能构建精彩的、流畅的、有效的教学流程。

主 题 词：化学教学 教学流程 问题设计 课堂教学过程 创设情境 活动组织 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2013.02.037

馆 藏 号：203304037...