外语学习观念构成及量表信效度分析

作     者：陆少兵 林超颖 LU Shaobing;LIN Chaoying

作者机构：上海电机学院外国语学院上海201306 

基　　金：上海市教育科研和科技创新计划项目"学习观念与自主学习行为相互关系研究"(项目编号C18139) "上海市大学生创新创业项目"(项目编号20171458117)资助 系其部分研究成果 

出 版 物：《外语测试与教学》 (Foreign Language Testing and Teaching)

年 卷 期：2018年第3期

页      码：22-29页

摘      要：理解学习观念有助于深入理解学习行为及其背后的深层动因。本文基于文献分析形成学习观念概念框架,初步设计出外语学习观念量表用于数据采集。之后采用主成分分析法,对所收集数据经过多次因子分析,抽取了外语学习信念、学习动机、元认知观念、自我效能感和归因观念5个因子。数据分析表明该量表具有较高的结构效度和内部信度,可用于外语学习观念的调查和研究。

主 题 词：外语学习 学习观念 量表开发 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203304601...