医学人文教育有效途径的探索与实践

作     者：赵东城 吕静竹 

作者机构：蚌埠医学院马克思主义学院医学检验系233000 

基　　金：蚌埠医学院2011年度教学研究项目资助(No.jyxm1152) 安徽省教育厅2017年度省级重点教学研究项目(2017jyxm1339) 

出 版 物：《淮海医药》 (Journal of Huaihai Medicine)

年 卷 期：2018年第36卷第4期

页      码：505-506页

摘      要：医学人文教育是一种跨学科的拓展教育,其任务是提升医学生人文、伦理和法律相关的知识和素养,有助于其充分理解医学的本质、目标和实践,从而能更好地从事这一学科[1]。医学院校需要更加强调医学史、伦理、哲学、医学社会学及医学相关文学艺术等人文学科的学习,进而培养能充分理解生与死的内涵和富有仁慈心的思考型医学从业者,这在欧洲和北美的医学教育界已经形成共识[1]。

主 题 词：医学人文教育 课程体系 有效途径 医学生 

学科分类：0303[法学-社会学类] 03[法学] 

D　O　I：10.14126/j.cnki.1008-7044.2018.04.048

馆 藏 号：203304608...