大学生自我学业情绪训练的应对方式与心理健康关系的研究

作     者：黄先伟 HUANG Xian-wei

作者机构：安徽三联学院机械工程学院合肥231232 

基　　金：安徽省质量工程项目机械设计制造及其自动化专业综合改革试点(2015zy074) 2016年安徽省高等学校省级质量工程项目"大学生学业情绪训练与学业成绩提升的影响研究"(2016jyxm0553) 

出 版 物：《湖北第二师范学院学报》 (Journal of Hubei University of Education)

年 卷 期：2018年第35卷第7期

页      码：89-92页

摘      要：在当前社会发展中我国大学生逐渐延伸出自我学业情绪,其中包含有学习愉悦感、考试焦虑感、成功自豪感等,进而在上述学业情绪的影响下大学生极易产生心理健康上的问题,从而对大学生在校期间的学业产生消极或者是积极的推动力量。本文笔者根据大学生学业情绪概念以及影响因素、对应方式、大学生的心理健康,对大学生自我学业情绪训练的对应方式与心理健康关系进行研究。

主 题 词：大学生 自我学业情绪训练 应对方式 心理健康关系 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-344X.2018.07.020

馆 藏 号：203304640...