钢琴教学中元认知理论的应用分析

作     者：李静 

作者机构：湖南邵阳学院音乐舞蹈学院 

基　　金：湖南省邵阳学院教学改革项目“元认知策略在普通高校音乐专业《钢琴基础》课程教学中的运用研究”(课题编号:2017JG13) 

出 版 物：《艺术家》 (The Artists)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：44-45页

摘      要：现代化教育的快速发展,使得教育具有新的意义及内涵。对于当前的教育而言,更加突出素质教育及艺术教育的内涵,以此来促进我国教育的创新性及全面性发展。艺术教育中,钢琴教育是非常重要的教育内容,同时也是我国素质教育的重要体现。进行钢琴教学不但可以提高学生的艺术素养,还可以为学生其他学科的学习提供帮助,进而促进学生的全面发展。本研究先对元认知理论进行简要概述,然后分析了元认知理论在高校钢琴教学中的应用,并探讨钢琴教学中元认知理论的应用策略,希望给相关人员提供一些有价值的参考。

主 题 词：钢琴教学 元认知理论 应用 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203304644...