儿童美育,不是“教”而是“浸润”

作     者：胡泊 

作者机构：西南大学基础教育研究中心艺体研究所 

基　　金：重庆市人文社会科学重点研究基地项目"小学阶段美术学科核心素养养成研究"阶段性成果 项目编号:18SKB013 

出 版 物：《美术观察》 (Art Observation)

年 卷 期：2018年第7期

页      码：27-28页

摘      要：21世纪以来，随着互联网与科技的发展变革，社会对人才的需求发生了巨大转变：由“知识核心”向“核心素养”迈进，世界各国不约而同地提出了面向未来的“核心素养”概念。作为培养“全面发展的人”的主要途径，艺术和美育的重要性得以凸显。2015年，国务院颁布并印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，2017年，《普通高中美术课程标准》修订工作组颁布了美术学科核心素养框架：

主 题 词：美育工作 “教” 儿童 浸润 美术课程标准 21世纪 发展变革 面向未来 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-8899.2018.07.009

馆 藏 号：203304678...