“互联网+课堂”的多维教学模式研究

作     者：万新娜 WAN Xinna

作者机构：天津工业大学传媒系天津300384 

基　　金：天津工业大学校级教育教学研究项目"移动互联网与课程教学互动模式研究--以广告专业为例"(2016-2-50) 

出 版 物：《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Guangxi Teachers Education University：Philosophy and Social Sciences Edition)

年 卷 期：2018年第39卷第4期

页      码：133-137页

摘      要：互联网以其方便、快捷、互动的特性深刻影响着教育行业,促进教学改革。"互联网+"多维教学模式成为当下教学改革的基本方向,具有资源共享、跨越时空、互动共创、私人定制等优势。同时学生主体素养,教师实践,网络呈现与知识建构的协调,制度建设等方面存在诸多问题。在实际教学改革过程中,应从学生、教师、教学体系、信息生态四个层次建构线上线下、课内课外融通的全景化的多维教学模式。

主 题 词：“互联网+课堂” 多维教学模式 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2018.04.025

馆 藏 号：203304710...