“黄河”五步导学教学设计(人教版)

作     者：王峰 

作者机构：山东省东营市东营区第一中学 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2018年第8期

页      码：21-23页

摘      要：本文结合＂黄河＂教学设计,阐述了＂五步导学＂地理高效课堂教学的基本模式,探索在课堂教学中充分发挥学生的主体地位,引导学生开展以自主、合作和探究为主的学习方式,强化课堂教学中师生、生生互动,进而促进课堂教学中师生的共同成长。

主 题 词：五步导学 自主学习 师生互动 合作探究 拓展延伸 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207.2018.08.008

馆 藏 号：203304765...