新媒体语境下科普动画的创作思路及行业发展对策分析

作     者：梁磊 

作者机构：南京信息工程大学传媒与艺术学院 

基　　金：教育部高等教育司第二批产学合作协同育人项目"传媒与艺术创新创业实践平台建设"(项目编号:201702173001)的阶段性成果 

出 版 物：《四川戏剧》 (Sichuan Drama)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：112-114页

摘      要：当下,科普动画的质量普遍不高,无法引起人们的关注,这主要是因为创作者以科学思维取代艺术思维进行创作,只注重科普信息的传播,而忽视了动画艺术的表达。要改变这种现状,创作者就要正确看待科普动画,以动画创作的视角合理组织与编排科学知识,在坚持作品科学性与真实性的基础上,围绕科学知识设计情节,追求科普动画的趣味性、艺术性与大众化。与此同时,科普动画的发展还需要明确行业人才标准,构建特色化人才培养模式,明确政府职能,强化行业推广等。只有这样,才能真正实现科普动画的可持续发展。

主 题 词：科普动画 科学知识 动画艺术 行业发展对策 

学科分类：1303[艺术学-戏剧与影视学类] 13[艺术学] 

馆 藏 号：203304780...