略论唐宋诗词中的意象

作     者：梁金凤 

作者机构：广西机电职业技术学院 

基　　金：广西机电职业技术学院2015年度院级科研立项项目"基于特征聚类的古典诗词意境分类研究"(项目编号:2015KYLX021)研究成果 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2018年第2X期

页      码：73-75页

摘      要：唐宋诗词蕴含着我国传统文化中至美的精髓,是中小学语文教学中的重要内容,是学生深入认识我国古代文明、传承优秀文化的重要途径。在学习唐宋诗词时绝对不能忽略其中的意象,因为意象是古代诗歌作品的重要表意元素,蕴含着大量的文化信息。可以说,正是意象成就了我国古代诗歌简约而深沉的表达,其本身便是传统文化的一种载体。中小学古诗词教学应深耕意象,让学生积累大量文化意象,这是学生深入理解古诗词思想情感,进行独立鉴赏的基础。本文主要立足中小学唐宋诗词教学中常见的意象,归纳、分析其表达特性,希望可以为教师在教学过程中的深入阐发、教学设计提供参考。

主 题 词：文化意象 唐宋诗词 小学语文教学 古诗词教学 传统文化 古代文明 优秀文化 诗歌作品 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.06.024

馆 藏 号：203304795...