翻转课堂背景下师范院校体育术科课程过程性评价的SWOT分析

作     者：袁玉鹏 

作者机构：合肥师范学院体育科学学院安徽合肥230061 

基　　金：2017年安徽省高等学校省级质量工程一般研究项目:基于翻转课堂教学模式的<羽毛球(主项提高)>课程过程性考核方法设计研究(项目编号:2017jyxm0566) 2017年合肥师范学院校级质量工程教学研究重点项目:基于翻转课堂教学模式的<羽毛球(主项提高)>课程过程性考核方法设计研究(项目编号:2017jy06) 2015年安徽省高等学校省级质量工程项目:体育教育特色专业(项目编号:2015tszy023) 

出 版 物：《运动》 (Sport)

年 卷 期：2018年第9期

页      码：83-85页

摘      要：本文采用SWOT分析法,对翻转课堂背景下师范院校体育术科课程应用过程性考核的优势、劣势、机会及挑战进行探讨,认为优势在评价方式的多元化、体育教学考核环境真实化;劣势在于评价方式的标准有待评定,缺少客观依据,客观公平性难以把控,但伴随国家教育政策驱动和高校体育教学对翻转课堂逐步认可,过程性考核会越来越完善;高校教师信息化素养和专业技能高度融合,学生对过程性考核的适应性提出更高要求。

主 题 词：翻转课堂 过程性评价 SWOT分析 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-151x.2018.09.042

馆 藏 号：203304801...