构建特殊职业教育行动导向实践教学模式研究——以西点专业课程为例

作     者：邵志明 乔悦 SHAO Zhi-ming;QIAO Yue

作者机构：上海师范大学旅游学院上海201418 上海市长宁区特殊职业技术学校上海200050 

出 版 物：《职业教育研究》 (Vocational Education Research)

年 卷 期：2018年第7期

页      码：62-68页

摘      要：依据行动导向教学内涵,分析特殊职业教育智障学生实践能力,以"合作、探究、讨论、体验"等要素系统设计模式架构,分类落实阶段实践教学。促进学生各阶段专业技能学习、职业能力发展、社会适应性提高。通过实验设计、课堂观察等分析模式的运用,为学生有效学习、能力培养提供支持。

主 题 词：特殊职业教育 行动导向教学 实践教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-5727.2018.07.014

馆 藏 号：203304818...