教学设计策略的实践探索

作     者：张昆 张乃达 

作者机构：淮北师范大学数学科学学院 江苏省扬州中学 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2018年第7期

页      码：53-56页

摘      要：教学设计活动是一项技艺性的活动,教学设计策略并不主要来源于教育教学理论,它更多地需要教师从自己的教学设计活动中加以提炼与总结.因此,教师的教学策略培训应该侧重于教师的教学设计实践活动.其实,教师理解了自己教学实践中有价值的设想,就与理论不太远了.此时,教师的理论学习才是有价值的.从一线教师自己的有价值的教学实践中总结出策略、抽象出理论,才能深入受训教师的肺腑,对他们产生最大的帮助.

主 题 词：教学设计 教学设计策略 教师培训 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2018.07.013

馆 藏 号：203304874...