“基本不等式及其应用”教学设计与反思

作     者：盛瑜静 

作者机构：上海市青浦区第一中学 

出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)

年 卷 期：2018年第6期

页      码：16-17页

摘      要：学习是学生主动以经验为基础、迁移旧知识、构建新知识的一种体验过程．作为教学活动的设计者，知识的类比迁移过程需要步步为营，不仅要根据数学学科的内在规律，由易到难、由浅人深，更要依据学生的身心特征和接受能力，将简单传统的知识传递转变成学生自主参与的过程．

主 题 词：基本不等式及其应用 教学设计 类比迁移 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7495.2018.06.006

馆 藏 号：203304874...