医学功能学科基于问题的探索型设计性实验课程构建和应用

作     者：王见之 严钰锋 Wang Jianzhi;Yah Yufeng

作者机构：复旦大学基础医学国家级实验教学示范中心上海200032 

基　　金：复旦大学基础医学院本科教学研究项目(2015-04) 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2018年第17卷第6期

页      码：541-544页

摘      要：复旦大学医学功能学科实验课程教学团队建设了“基于问题的探索型设计性实验”为核心的课程，通过分析本课程的现状与所存在的问题对该课程进行改革。以医学功能学科实验课程为试点，舍弃了“传帮带”式传统教学，针对每个实验或由临床案例引入，引导学生自主学习，掌握所需理论和技能；实验课堂则让学生结合理论深入讨论，自主提出实验目的和方案，并用科学的方法验证假设，得出结论；将PBL、翻转课堂、实验设计、统计分析等教学手段融为一体，实现了实验课程混合式教学。以期为我国高等医学院校功能学实验课程的发展提供借鉴。

主 题 词：功能学科实验 设计性实验课程 

学科分类：10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.06.001

馆 藏 号：203304880...