基于混合学习的翻转课堂教学模式研究——以“Photoshop平面设计”课程为例

作     者：焦赛美 JIAO Sai-mei

作者机构：海南热带海洋学院海洋信息工程学院海南三亚572022 

基　　金：海南热带海洋学院2017年度校级教育教学改革项目(No.RDJGb2017-03) 

出 版 物：《软件》 (Software)

年 卷 期：2018年第39卷第4期

页      码：222-225页

摘      要：本文以高校"Photoshop平面设计"课程为例,结合这门课程的特点、教学现状及实践经验,构建了基于混合学习的翻转课堂教学模型,这种模型既能促进学生在课堂中更好地完成知识内化,又有利于教师根据学生的课前反馈有针对性的进行面对面的课堂教学。通过混合学习来增强学生分析与解决实际问题的能力,提升实践操作技能。通过教学实践,取得了良好的教学效果。

主 题 词：Photoshop平面设计 混合学习 翻转课堂 教学模型 

学科分类：08[工学] 081201[081201] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6970.2018.04.044

馆 藏 号：203304887...