运用问题驱动式教学 提高高中化学复习课效率

作     者：宋小媛 李江波 

作者机构：广东省广州市番禺中学 广东省广州市番禺区实验中学 

出 版 物：《课程教学研究》 (Journal of Curriculum and Instruction)

年 卷 期：2014年第11期

页      码：46-49页

摘      要：本文通过对问题驱动式的教学特点、理论依据、问题设计方式、设计原则等进行探讨,以高中教学中的教学实例为例,针对元素及化合物复习课、理论复习课、概念复习课等三种复习课型,阐述如何在三种主要的高中化学复习课中,运用不同的问题驱动式教学,帮助学生建立系统化知识、网络化知识,深入理解知识的内涵与联系,以期为提高复习课效率提供教学参考。

主 题 词：问题驱动式教学 高中化学 复习课 

学科分类：0828[工学-建筑类] 08[工学] 

馆 藏 号：203304891...