混合式教学方案设计的研究与探索——以信息工程类课程为例

作     者：胡学龙 王佳利 吴锋 陈才扣 陈万培 

作者机构：扬州大学信息工程学院江苏扬州225127 扬州大学教务处江苏扬州225009 

基　　金：2015年江苏省高等教育教改研究立项课题"智慧校园建设中电子信息类专业混合式教学模式的研究与探索"(项目编号:2015JSJG271) 2013年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"研究生研究性教学推行机制的研究与实践"(项目编号:JGZZ13_083) 扬州大学教学改革研究重点课题"信息大类专业卓越工程师培养新途径研究与实践"(项目编号:YZUJX2014-9A) 国家新闻出版广电总局新闻出版改革发展项目库2013年度"多媒体互动教学资源示范平台建设"项目"数字图像处理"子项目 

出 版 物：《工业和信息化教育》 (Industry and Information Technology Education)

年 卷 期：2018年第3期

页      码：36-39页

摘      要：本文以培养适应现代社会需求的创新创业人才为核心,以信息工程类课程为例,探讨后MOOC时代的混合式教学模式的研究与实践。具体做法是设计混合式教学方案,实现可操作的设计方法,包含教学组织、技术平台选择、教师选择、课程选择、微课制作、课时重新分配、课程考核,并对混合式教学模式的效果进行教学质量评价研究,制定适合本专业学生人才培养目标的混合式教学评价办法。本研究已取得初步成效。

主 题 词：混合式教学 研究性教学 教学方案设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5065.2018.03.008

馆 藏 号：203304946...