高中英语微课教学对学生自主学习能力的培养

作     者：石国春 

作者机构：重庆市万州清泉中学 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2018年第28期

页      码：77-77页

摘      要：高中英语教学中要培养学生的自主学习能力,首先需要激发学生学习英语的兴趣,然后是学习英语的积极性和主动性。这就要求英语教师在开展微课教学时,从激发学生学习兴趣入手,精心设计微课,比如,在教学环节中利用创设不同的生动、有趣的情境等方式来吸引学生,激发学生学习的积极性和主动性,进而培养自主学习能力。1.创设导入情境,激发学生兴趣精心设计导入微课,有利于吸引学生的注意力,调动学生参与学习的热情,活跃课堂学习气氛。

主 题 词：自主学习能力 学生兴趣 英语教学 培养 高中 英语教师 学习兴趣 教学环节 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203304959...