国外数学任务设计研究50年:回顾与前瞻

作     者：陈行 鲍建生 邢向东 Chen Hang;Bao Jiansheng;Xing Xiangdong

作者机构：华东师范大学数学系上海200241 成都市第七中学成都610041 

基　　金：上海"立德树人"人文社会科学重点研究基地 上海数学教育教学研究基地2016年度重点项目"数学教师的实践知能和教师专业发展者的现状调查"(16048/002) 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2018年第38卷第7期

页      码：139-143页

摘      要：国外数学任务设计研究经历了萌芽、发展、整合、反思与明晰五个阶段。在对历史发展脉络的梳理中发现数学任务设计的核心问题——设计到底是研究的目的或意图,还是实施的手段与方法。未来研究的发展趋势表现为:在理论层面,任务设计的理论基础呈现多元化趋势;在技术层面,实现任务设计与信息技术的有效整合;在实践层面,促进教学方式和学习方式的转变;在学科层面,数学素养的提出赋予任务设计新的使命与要求。

主 题 词：任务设计 教学设计 回顾 前瞻 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2018.07.022

馆 藏 号：203304997...