运用思维导图工具培养数学思维品质的研究

作     者：张丽萍 葛福鸿 

作者机构：山西大同大学教育科学与技术学院山西大同037009 

基　　金：山西大同大学2013年度校级青年科研基金项目"基于‘混搭’社会性软件技术的山西大同大学国培网站的设计与实现"(2013Q21) 山西省教育科学"十二五"规划课题"基于WI-FI的移动学习促进高校课堂教学的应用研究"(GH-13090)的研究成果 

出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2015年第9期

页      码：106-108页

摘      要：在以素质教育为导向的我国教育改革和发展的实践中,人们越来越重视对学生的思维能力的培养,而信息技术在这方面展现出不可低估的潜力,研究如何应用思维工具来促进新课程改革背景下的教学是非常有意义的。本研究目的是探讨运用思维导图培养学生更加有效地理解记忆数学知识并运用于实践当中,从而有效地提高学生对数学学习的兴趣和学习成绩,并总结利用思维导图工具培养数学思维品质的教学策略,给教育者提供一些有价值的借鉴。

主 题 词：思维工具 思维品质 思维导图 数学思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203305233...