面向工程教育认证的毕业设计问题分析及质量提升策略

作     者：杨青 党选举 周萍 任风华 张敬伟 YANG Qing;DANG Xuan-ju;ZHOU Ping;REN Feng-hua;ZHANG Jing-wei

作者机构：桂林电子科技大学电子工程与自动化学院广西桂林541004 桂林电子科技大学电子电路国家级实验教学示范中心广西桂林541004 桂林电子科技大学计算机与信息安全学院广西桂林541004 

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2016JGA207 2017JGB228) 国家级电子电路实验教学示范中心专项项目(桂电教46号) 桂林电子科技大学教育教学改革项目(JGA201706) 广西自动化虚拟仿真实验教学中心(桂教高教59号) 广西自动化实验教学示范中心(桂教高教109号) 智能科学与技术特色专业建设(广西高等教育创优计划 桂教高教93号) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2018年第32期

页      码：82-84页

摘      要：工程教育认证标准要求人才培养应先建立清晰的专业人才培养目标和学生毕业要求,再构建相应的课程体系,实施课程教学,最后开展考核评价。毕业设计因其涉及内容的综合性,是认证考核评价的一个重要指标,毕业设计的质量对学生的毕业要求达成度具有重要影响。本文针对工程教育认证标准对毕业设计的要求,详细分析了毕业设计工作开展中存在的问题,进而提出了提升毕业设计质量、适应工程教育认证的一些举措。

主 题 词：工程教育认证 毕业设计 质量提升 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203305827...