记录生活 体悟生活 反映生活

作     者：徐传艳 

作者机构：连云港市建国路小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2018年第8期

页      码：172-172页

摘      要：小学生的作文教学要指导学生增加生活积累,指导学生学会对生活经历的加工,让学生学会利用自己的生活经历进行艺术的加工,学会联系自己的生活实际去写好作文,在生活中感悟作文,在作文中体会生活,学会作文写作。作文来自生活,作文之内容即生活之内容。当前我们的作文教学存在诸多方面的问题。如有的无话可说,有的有话又说不出来。无话可说是没有自己的生活经历;有话说不出来,是学生不会艺术地表达情感。其实,学生无话可说,无事可写,无情可抒,其问题的症结在于:我们的学生缺乏生活基础,缺乏对生活的体验与感受。

主 题 词：生活反映 作文教学 体悟 生活经历 小学生 生活积累 生活实际 作文写作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6317.2018.08.163

馆 藏 号：203305854...