高职院校双师型师资发展的现状、特征及建议——以安徽省资格认证制度化设计为例

作     者：吴庆国 郭镜 WU Qing-guo;GUO Jing

作者机构：芜湖职业技术学院科研处安徽芜湖241003 芜湖职业技术学院公管学院安徽芜湖241003 

基　　金：(2015sjjd031)">2015年安徽省质量工程"校企合作实践教育基地"类别项目<物业管理创新实践教育基地>(2015sjjd031) 省职教重点课题<高职院校技能竞赛的理论研究与实践探讨>(azjxh1601) 2018年省人文社科重点课题<新时代技术创新背景下新生代农民工职业教育研究>(SK2018A0766) 

出 版 物：《芜湖职业技术学院学报》 (Journal of Wuhu Institute of Technology)

年 卷 期：2018年第20卷第2期

页      码：1-6页

摘      要："双师型"师资培养是高职院校师资队伍建设和服务能力提升的核心任务。鉴于当前"双师型"队伍发展的现状、特征及存在的问题,安徽省应通过完善制度建设、强化"双师型"教师培养的顶层设计工作,完善管理机制,促进"双师型"教师培养的合理有序发展。此外,还需完善认定标准,提升"双师型"教师的实践服务能力,以建设一支理念先进、立足行业、支撑产业、服务企业的"双师型"教师队伍。

主 题 词：高职院校 “双师型”教师 资格认证 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-1114.2018.02.001

馆 藏 号：203305880...