基于MOOC的混合式教学设计与实践

作     者：雷丽华 

作者机构：海南医学院海南海口571199 

基　　金：海南医学院2016校级教改课题:基于MOOC的翻转课堂在<管理学基础>教学中的设计与实践 课题编号:HYP201606 

出 版 物：《大学教育》 (University Education)

年 卷 期：2018年第7期

页      码：99-101,120页

摘      要：混合式教学模式以及慕课的出现引发了世界范围新一轮课堂教学改革的理论与实践探索。基于慕课的混合式教学,其本质就是依托慕课服务平台,实现线上、线下的融合,简言之,就是线上学习、线下互动。通过基于慕课的混合式教学在管理学基础教学中的设计和教学效果分析发现,混合式教学的探索没有达到预期的效果,主要是教师和学生准备不够,混合式教学的变革对教师的教学能力和知识结构提出了很高的要求,也对学生的学习习惯、学习能力提出了新的要求。

主 题 词：混合式教学 慕课 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3437.2018.07.031

馆 藏 号：203305934...