基于灰色模糊评价的高职艺术院校教学质量评价

作     者：胡伟 杨双胜 HU Wei;YANG Shuangsheng

作者机构：安徽艺术职业学院安徽合肥230601 中国科学技术大学管理学院安徽合肥230026 

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目(2014jyxm591)阶段性成果 

出 版 物：《山东农业工程学院学报》 (The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University)

年 卷 期：2018年第35卷第7期

页      码：149-152页

摘      要：高职艺术教育既具有高等教育共性,又含有职业属性,同时还富有艺术特性。由于高等艺术职业院校开展高等教育教学时间短,其教学质量评估体系的建立还处于理论研究与实践探索阶段。在高职艺术专业教学中主观评价占据相当大的比重,因此影响高职艺术院校教学质量的因素较多。将灰色模糊评价方法运用于高职艺术院校教学质量评估中,能够有效地减少主观因素的影响,有的放矢地对教学质量进行管理和监控。

主 题 词：高职教育 灰色模糊评价 艺术专业 教学质量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2018.07.034

馆 藏 号：203306545...