看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >突破瓶颈,薄弱学校实现科学持续发展 收藏
突破瓶颈,薄弱学校实现科学持续发展

突破瓶颈,薄弱学校实现科学持续发展

作     者:史彩霞 

作者机构:山西省运城市盐湖区东城中心校东街小学 

出 版 物:《学园》 (Academy)

年 卷 期:2018年第11卷第12期

页      码:189-190页

摘      要:校长是与师生平等的首席,应该带领师生走到高处,走向未来。因此,除了勇气,还应该有底气和能力。做好一个钢琴手,把每一个员工都当作一个琴键,合理设计,才能弹出优美动听的曲子。

主 题 词:薄弱学校 突破瓶颈 可持续发展 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号:203307341...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分