基于4MAT理论优化数学教学——以“函数的单调性”的教学为例

作     者：崔加奇 

作者机构：广西壮族自治区广西师范大学数学与统计学院 

基　　金：广西研究生教育创新计划研究生科研创新计划项目.课题名称《运用自然学习模式进行中学数学教学设计》 课题编号XYCSZ2018064 

出 版 物：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 

年 卷 期：2018年第7期

页      码：31-32,17页

摘      要：2017年版《普通高中数学课程标准》明确指出：在学习数学和应用数学的过程中，学生能发展数学抽象等数学学科核心素养．[1]传统教学能否有效实现这一目标？4MAT理论将脑科学融人教学过程，或许可以改善传统教学注重传授知识，忽略学生学习风格的差异和数学素养的培养等问题．因此以“函数的单调性”的教学为例，基于4MAT理论进行数学教学优化研究，以期改善传统数学教学．

主 题 词：4MAT理论 函数的单调性 脑科学 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203307420...