情景模拟教学法在临床护理教学中应用效果的Meta分析

作     者：金红艳 崔香淑 

作者机构：延边大学护理学院吉林延吉133002 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2018年第36卷第15期

页      码：74-77页

摘      要：目的评价情景模拟教学法在临床护理教学中的应用效果。方法计算机检索Pub Med、EBSCOhost、中国学术期刊全文数据库(CNKI)、万方数据知识服务平台和维普中文科技期刊数据库(VIP)等资源。收集临床护理教学中应用情景模拟教学法的随机对照试验,检索时限为数据库建立至2018年4月。采用Review Manager 5.2软件进行Meta分析。结果最终纳入9篇文献,共924名研究对象。Meta分析结果显示,与传统教学方法比较,情景模拟教学法能够提高护生理论成绩、操作成绩、应急考核成绩。结论在临床护理教学中应用情景模拟教学法,能够促进护生更好地掌握与应用知识。但是纳入研究文献的质量差异较大,需要设计更加严谨、样本量大的随机对照试验来证实此结论。

主 题 词：情景模拟教学法 临床护理教学 Meta分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203307500...