创设情境,营造趣味课堂

作     者：沈彦玲 

作者机构：甘肃省会宁县教场小学 

出 版 物：《发明与创新（小学生）》 (Invention and Innovation)

年 卷 期：2015年第2期

页      码：20-21页

摘      要：情境教学是指教师从教学的需要出发,充分利用形象,创设具体生动的场景或氛围,激发学生学习兴趣,从而达到最佳教学效果的一种教学方法。在英语教学中,创设生动形象的情境,既能活跃课堂气氛,增强学生的语言能力,又能锻炼学生的思维。那如何创设良好的英语教学情境呢？借助多媒体,导入情境＂好的开头,有如春色初展,鲜花含露,叫人钟情＂,成功的课堂导入重在吸引,使＂第一锤就敲在学生的心上＂。教师在教学中要特别讲究导入的艺术,可以借助多媒体。

主 题 词：情境教学 最佳教学效果 课堂导入 语言能力 课堂气氛 简笔画 凉风习习 西班牙政府 语言实践 去问 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203309425...