案例教学法在“Visual Basic程序设计”课程中的应用

作     者：龚沛曾 杨志强 陆慰民 许兰兰 

作者机构：同济大学 

出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)

年 卷 期：2004年第5期

页      码：62-63页

摘      要：一、问题的提出 案例教学法是一种运用对实证的描述引入情景,引起分析、演绎、推断、归纳、解决实际问题的方法.案例教学法最早起源于哈佛大学商学院,已有百年的历史,经过长期的教学实践,已经形成了独具特色的教学方法,成为MBA教学的重要方法之一.案例教学法以其先进的教学理念、鲜活性的教学方法现在已经被推广到MBA以外的许多课程中,成为现代教学中一种不可替代的重要方法.

主 题 词：案例教学法 “Visual Basic程序设计”课程 教学方法 哈佛大学商学院 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16512/j.cnki.jsjjy.2004.05.026

馆 藏 号：203310374...