环境的叙事性——废弃材料校园景观小品跨专业设计课程探索

作     者：邓鹃 Deng Juan

作者机构：重庆大学城市科技学院重庆402167 

基　　金：2016年重庆市高等教育教学改革研究项目"当下重庆市应用型高校环境艺术设计专业工作室跨专业教学实践探索"(项目编号:163190)成果 2016年重庆大学城市科技学院校级教育教改研究项目:"当下重庆市应用型高校环境艺术设计专业工作室跨专业教学实践探索"(项目编号:YJ1604)成果 

出 版 物：《艺术与设计（理论版）》 (Art and Design)

年 卷 期：2018年第8期

页      码：150-152页

摘      要：景观小品设计课程是景观设计的基础课程,是了解景观设计的入口。而校园景观小品是校园环境的重要组成部分,是提高校园可视性和可达性的有效途径,是体现校园整体风貌、反映校园文化的微观视角。文章主要以校园景观小品设计课程为依托,探索校园环境叙事性的体验,研究行为心理与环境的关系,利用废弃材料,表达对环境的关注,并上升到情感的关怀层面。

主 题 词：环境的叙事性 行为心理 废弃材料 校园景观小品设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16824/j.cnki.issn10082832.2018.08.047

馆 藏 号：203310434...