生物课堂教学导课的艺术性

作     者：程瑶 刘峰 崔鸿 

出 版 物：《云南教育（中学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2008年第9期

页      码：32-33页

摘      要：导课是课堂教学不可或缺的环节，它为整堂课的顺利进行奠定良好的基础，并能由此使教学内容进一步展开，把课堂教学不断推向高潮，产生良好、积极的“连锁反应”。“导课无定法，妙在巧导中”，教师对每堂课的开场白应该认真仔细推敲，根据不同的教学内容设计不同的导语，巧妙地将学生领入学习的“天堂”。本文结合具体的生物教学案例，对生物课堂教学中艺术性导课的方法进行阐述和探讨，希望可以给生物老师一些启迪和参考。

主 题 词：生物课堂教学 艺术性 导课 教学内容设计 连锁反应 教学案例 开场白 推敲 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203311793...