声乐教学中教师情感战略与艺术性相结合的必要性

作     者：王璟华 

作者机构：山西戏剧职业学院 

出 版 物：《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 (The New Voice of Yue-Fu(Journal of the Shenyang Conservatory of Music))

年 卷 期：2011年第29卷第4期

页      码：184-185页

摘      要：声乐教学的最高境界是教师驾驭教学的艺术性和实效性的综合体现。教师在教学过程中引导学生无论采取何种方式和手段,其思想上都应抓住学生的心理,而能够激发学生学习兴趣的最好途径就是情感的投入。声乐艺术的感染力需要发自内心的情感体验,而我们在声乐教学中能够从＂情感＂入手,正好适应了声乐艺术的发展,也给予学生一个宽阔自由的学习空间,让其充分的、无拘无束的施展、体现其独特的创造力,使其个性能力得到充分发挥和展现。

主 题 词：声乐教学 情感战略 艺术性 教师 引导学生 声乐艺术 教学过程 学习兴趣 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-5736.2011.04.044

馆 藏 号：203311912...