追寻化育境界 促进德行生长

作     者：王俊龙 

作者机构：江苏省高邮市赞化学校 

基　　金：扬州市“十三五”教育科研立项课题“’化育课堂’校本教学实践研究”成果之一 课题编号:G/16/P/037 

出 版 物：《中学政治教学参考（中旬）》 

年 卷 期：2018年第7期

页      码：7-9页

摘      要：近日,参加某大型教学展示活动,有机会观摩同行两节道德与法治课,其中一些环节设计与教学处理触动了我的敏感神经,回味初心,细细揣摩,感触颇深。部编人教版《道德与法治》七年级上册第七课第一框＂家的意味＂,有一个重要环节是落实孝敬父母的行动。在教学初备时,教师环节安排如下——[探索]把爱心、孝心化为行动,无须做惊天动地的大事。在日常生活中。

主 题 词：生长 教学处理 展示活动 七年级 人教版 法治 道德 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203313499...