基于多元媒体数据的教育舆情情绪可视化

作     者：梁翊涛 王长波 LIANG Yitao;WANG Changbo

作者机构：华东师范大学计算机科学与软件工程学院上海200062 

基　　金：上海市科委软科学基金资助项目(17692104400) 

出 版 物：《郑州大学学报（工学版）》 (Journal of Zhengzhou University（Engineering Science）)

年 卷 期：2018年第39卷第5期

页      码：39-44页

摘      要：教育舆情研究在危机公关、舆情引导等领域具有重要作用.目前,网络已经成为民众发表文章和评论的主要阵地.然而,如何识别网络教育舆情中的情绪倾向与情绪传播模式,并且在众多媒体平台中对比分析教育舆情情绪的特点,是当前舆情研究面临的挑战.针对该挑战,我们设计实现了教育舆情情绪可视化系统.首先,根据与目标用户的讨论定义了教育舆情情绪分析的需求;其次,利用情绪识别算法识别文本情绪,并根据情绪传播模型提出了情绪传播算法;然后,设计了多个可交互视图,允许用户进行多媒体平台的对比分析.最后,基于2015年网络教育舆情数据进行案例分析,表明本文设计的可视化系统能够满足用户需求,并能支持舆情引导、危机公关中的媒体平台选择.

主 题 词：教育舆情 可视分析 情绪分析 网络媒体数据 情绪传播 

学科分类：081203[081203] 08[工学] 0835[0835] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.13705/i.issn.1671-6833.2018.05.002

馆 藏 号：203313910...