论《大学语文》教学目的的多元化

作     者：张学文 

作者机构：中国人民解放军后勤工程学院人文艺术教研室重庆400016 

出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)

年 卷 期：2000年第20卷第S1期

页      码：92-94页

摘      要：1978年秋,南京大学校长匡亚明提出重新开设《大学语文》这一倡议,立即得到了教育界的强烈反响,不少高校相继开课,并编写出版了许多各具特色的教材.但认真回顾一下《大学语文》课的发展历史,不少人对它的教学目的并不完全清楚.反映在教材的编写上,有的认为《大学语文》是补中学语文的课,目的是提高写作能力,因此教材按文体分为记叙文、议论文、说明文、应用文等;有的认为《大学语文》主要是增长文史知识,于是教材按文学史顺序,从先秦到当代,一段不少;有的强调实用,不顾选文的典范性,管理类学校编为《管理文选》,军事院校多选军旅文学,据说有所体育学院曾考虑将《水浒传》中"高俅踢球"的一段选进教材.

主 题 词：《大学语文》 教学目的 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 050103[050103] 05[文学] 

核心收录：

D　O　I：10.14121/j.cnki.1008-3855.2000.s1.031

馆 藏 号：203315520...