OBE背景下高校物流工程专业课程考核改革的思考

作     者：杜筱婧 庄美男 DU Xiao-jing;ZHUANG Mei-nan

作者机构：大连东软信息学院商务管理系辽宁大连116023 

基　　金：大连东软信息学院商务管理系-辽宁省教育科学规划项目-基于OBE教育模式的课程学习成果评价研究与实践-项目编号:ZX2017SK009 

出 版 物：《物流工程与管理》 (Logistics Engineering and Management)

年 卷 期：2018年第40卷第8期

页      码：156-157页

摘      要：OBE(Outcomes-Based Education)教育理念以学生的学习产出和学习成果为导向,贯穿于教学设计、教学资源建设、课堂管理、课程考核等一系列教学环节中。物流工程专业课程考核作为专业课程教学活动不可或缺的一部分,不仅是检验物流专业学生学习成果的重要环节,同时,也是物流工程专业教育改革中的重要组成部分。以OBE教育理念为依托,在分析物流工程专业课程考核改革必要性的基础之上,指出当前物流工程专业在课程考核过程中存在的主要问题与不足,进而提出可行有效的改进措施,确保物流工程专业课程考核改革以及教育改革的顺利推进。

主 题 词：OBE 物流工程专业 教学改革 课程考核 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-4993.2018.08.061

馆 藏 号：203315544...