看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >浅淡幼师听、说、读、写训练中的美育渗透问题 收藏
浅淡幼师听、说、读、写训练中的美育渗透问题

浅淡幼师听、说、读、写训练中的美育渗透问题

作     者:周鹰 

作者机构:湖北省实验幼儿师范学校 

出 版 物:《学前教育研究》 (Studies in Early Childhood Education)

年 卷 期:1997年第1期

页      码:44-45页

摘      要:浅淡幼师听、说、读、写训练中的美育渗透问题周鹰培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,提高全民族素质是我国教育的根本任务。美育即审美教育,其本质正如凯洛夫所指出的:“在于理解自然和社会的美,在于以艺术的眼光来认识周围现实,也在于培养艺术上的美的创造力。...

主 题 词:美育渗透 幼师 教师 语文教学 引导学生 读的训练 语言表达能力 幼儿师范学校 《阅读和写作》 美的语言 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录:

D O I:10.13861/j.cnki.sece.1997.01.013

馆 藏 号:203315882...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分