在声乐教学中提高学生的音乐审美能力

作     者：黄敏 

作者机构：湛江艺术学校湛江524033 

出 版 物：《活力》 (Vitality)

年 卷 期：2007年第8期

页      码：138-139页

摘      要：音乐审美能力是音乐活动得以展开的主体方面的基础或能力。它包括了音乐感觉和知觉、音乐记忆和音乐想象、音乐动作和智慧、音乐表现等多种能力。它是一种在特殊情感体验状态下，体现音乐审美创造性的认知能力或敏感性。我们并不否认音乐上的“天才”所特有的这方面的能力，但就一般人来说，必须承认这种审美能力的获得和提高是教育的结果。

主 题 词：音乐审美能力 声乐教学 学生 审美创造性 音乐活动 音乐感觉 音乐想象 音乐记忆 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203317065...