小学语文课堂“学习活动设计”的问题与成因分析

作     者：王小君 

作者机构：浙江省温州市龙湾区外国语小学浙江温州325024 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2018年第14期

页      码：59-59页

摘      要：现阶段的语文教学，要求课堂教学面向全体学生，始终强调“以学生为本”的理念。实际教学中，为了提高教学效率，教师可以合理设计课堂学习活动，充分调动学生学习积极性，提高教学效果。文章以小组语文课堂教学为例，对语文课堂学习活动设计存在的问题及问题的成因进行分析，以期给相关教师提供一些有价值的参考。

主 题 词：小学语文课堂 学习活动设计 问题 成因 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203317177...