帮助幼儿展开艺术的翅膀——幼儿艺术教育整合方法探究

作     者：赵幼珍 

作者机构：浙江师范大学杭州幼儿师范学院 

出 版 物：《幼儿教育（教育教学）》 (Early Childhood Education)

年 卷 期：2009年第1期

页      码：39-41页

摘      要：幼儿艺术教育不宜分化。而宜以综合的形式进行，这已有共识。幼儿园艺术教育活动丰富多彩，涵盖美术、音乐、舞蹈、文学等多个门类。不同门类的艺术之间有着千丝万缕的联系。如：起伏的旋律恰似舞蹈动作的流动，给人以线条感：重叠复合的和声犹如错落有致的舞蹈动作、交织的线条、排列的色块，同具结构感和立体感；音乐的曲式结构与舞蹈的结构、画面的布局具有相似性；

主 题 词：幼儿艺术教育 整合方法 舞蹈动作 曲式结构 教育活动 幼儿园 立体感 相似性 

学科分类：12[管理学] 120202[120202] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理类] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-4604.2009.01.018

馆 藏 号：203317445...