简论存在主义哲学对当代教育改革的启示

作     者：印义炯 杨斌 

作者机构：文山师范高等专科学校初等教育系云南文山663000 云南师范大学教育科学与管理学院云南昆明650092 

出 版 物：《文山师范高等专科学校学报》 (Journal of Wenshan Teachers College)

年 卷 期：2009年第22卷第3期

页      码：82-86页

摘      要：存在主义哲学作为一种重要的人本主义哲学流派,对文学、艺术、教育、伦理、宗教、生活方式等的影响深远而广泛。在21世纪的今天,存在主义的基本观点和主张对当代教育改革仍具有很强的启示和指导意义。在教育改革不断深化的背景下,如何重新审视改革的价值,思考改革的走向,已经成为一个很迫切的任务,存在主义思想对完成这一任务无疑是很有帮助的。

主 题 词：存在主义 教育改革 启示 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9200.2009.03.022

馆 藏 号：203317876...