别让孩子成为参考书的“扬声器”

作     者：王学军 

作者机构：长春理工大学子弟校 

出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2010年第5期

页      码：27-27页

摘      要：按惯例，我拿着听课本走进了六年级一班的教室进行随堂听课。孩子们见了我有些兴奋，老师见了我有丝讶然，略显紧张，不过她很快就调整了情绪开始上课。今天她们要学习的是一篇古文——《伯牙绝弦》。看到课题，我暗想：该课教学有挑战性，感受朋友问相互理解、相互欣赏的纯真友情，对文中“知音”一词的理解、感悟将是本文的重点，如何引导学生读出文言文的韵味，体会音乐艺术的魅力将成为本课的难点。

主 题 词：孩子 扬声器 参考书 相互理解 “知音” 引导学生 音乐艺术 六年级 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-B.2010.05.014

馆 藏 号：203318105...