“艺术兴学”视阈下的《高等数学》教学中渗透数学美的教育

作     者：杨起群 YANG Qiqun

作者机构：桂林师范高等专科学校教育与管理系广西桂林541001 

出 版 物：《柳州师专学报》 (Journal of Liuzhou Teachers College)

年 卷 期：2011年第26卷第1期

页      码：108-110页

摘      要：在"艺术兴学"的视阈下,在高等数学课程的教学中渗透数学美的教育,让学生感受数学的美,学会欣赏数学的美,不仅有助于提高学生对数学学习的兴趣,更深刻地理解数学思想方法的实质,还有助于他们发展良好的个性心理品质,形成正确的世界观与人生观。

主 题 词：艺术兴学 高等数学 数学美 渗透 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-7020.2011.01.028

馆 藏 号：203318494...