商务英语专业课程职业化设计的案例研究——以《跨文化商务交际》课程为例

作     者：刘刚凤 王朝晖 贾丽萍 LIU Gang-feng;WANG Zhao-hui;JIA Li-ping

作者机构：成都纺织高等专科学校四川成都610000 

基　　金：四川省教育厅2009年大学英语教学改革重点项目<高职教育EGP ESP英语课程的融合与职业能力培养的研究与实践>(川教函670号) 主持人:王朝晖 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2012年第33卷第14期

页      码：48-50页

摘      要：商务英语专业核心培养目标是学生的职业能力,该目标的实现最终要依靠职业化的课程设计。以《跨文化商务交际》课程为例,针对外贸业务员、涉外文秘和初级商务英语翻译三个目标岗位群,其课程内容可设计为寻求就业、初入职场和职场进阶三个模块,每个模块下由数个单元组成,各单元内容基本包含专业目标岗位群所共有的典型工作情景,单元之间的排序要充分考虑技能习得和工作流程顺序。对于此课程可以尝试进行课程组合作教学,并构建由课程组、企业和学生参与的,以形成性评价为主、终结性评价为辅的评价体系。

主 题 词：商务英语 课程设计 职业化 岗位群 工作情境 评价体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3219.2012.14.014

馆 藏 号：203319196...