运用皮亚杰认知发展理论实施语文教学

作     者：高小岗 

作者机构：甘肃通渭县平襄镇店子学校 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2012年第34期

页      码：6-6页

摘      要：义务教育《语文课程标准》课程设计思路明确提出，课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。

主 题 词：认知发展理论 语文教学 《语文课程标准》 皮亚杰 课程设计 义务教育 课程目标 年级 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203319346...