课业设计:工学结合视域下的概念界定与重构

作     者：张国红 

作者机构：金华市教育局教研室 

基　　金：浙江省教育科学规划2012年度立项研究课题"工学结合一体化课程的课业设计及应用研究"(编号:SC126)研究成果之一 

出 版 物：《机械职业教育》 (Vocational Education for Mechanical Industry)

年 卷 期：2013年第2期

页      码：10-12页

摘      要：课业是一种工学结合的理实一体化课程的教学媒介,是针对教师的"课业设计方案"和针对学生的"学习材料"的总称。课业设计应立足行动式任务、引导性问题和工作式情境三大要素,帮助学生在工作情境中自主学习,自我建构专业知识体系与提升综合职业能力。

主 题 词：课业 课业设计 工学结合 理实一体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2013.02.010

馆 藏 号：203319415...