网络课程的网页布局与导航样式对学习影响的眼动实验研究

作     者：赖丽花 王咸伟 LAI Lihua;WANG Xianwei

作者机构：深圳职业技术学院动画学院广东深圳518055 华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631 

出 版 物：《深圳职业技术学院学报》 (Journal of Shenzhen Polytechnic)

年 卷 期：2014年第13卷第5期

页      码：37-44页

摘      要：Web网页是网络课程重要的人机界面,其布局和设计直接影响学习者的学习效果.本文从眼动心理学角度,利用眼动实验研究学习者利用网络课程学习的视觉搜索行为,测量学习者在3种常见的网页布局及其导航样式下学习时的眼动数据,探讨网页布局对网络学习的影响.通过记录注视次数、注视持续时间等6项眼动指标,并结合态度测量,试图揭示学习者学习时的眼动心理生理基本特征,以期找出适宜的网页布局形式和导航样式,为网络课程的设计和开发提出有效建议.实验研究表明:(1)T字型布局有利于学习者进行视觉搜索;(2)国字型布局更有利于学习者对知识的认知加工;(3)学习者进行视觉搜索时兴趣区集中在导航区,进行知识学习时兴趣区集中在主体内容区;(4)学习者在国字型布局下能取得更高的正确率.

主 题 词：网络课程 网页布局 导航样式 视觉搜索 眼动实验 EyeLink II 

学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 08[工学] 081201[081201] 040110[040110] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.13899/j.cnki.szptxb.2014.05,008

馆 藏 号：203320257...